小淹镇中央学校副校长陶德安满脸笑颜的向笔者逐一先容，这栋新建的三层传授教化楼，有宽敞、通亮的教室6间，配备了“班班通”等当代化传授教化举动步伐，其他硬件举动步伐也将比照城镇小学的标准配置，让村落庄的孩子享受城镇孩子同样优质的传授教化资源，让年轻西席安心传授教化，扎根乡下。为此，经由多方努力，村落镇自筹资金60余万元，县教体局划拨50万元，终于建好这个村落级传授教化点。原村落支部布告王伯怀愉快地说：“群众期盼已久的学校终于修成了，近百名孩子可以在家门口上学了。这多亏了各级党委、政府的高度重视，更感谢县教体局与小淹镇中央学校大力支持。”这所偏远的村落庄学校又规复了曾经的活气与朝气，村落庄孩子返乡回流就读的欲望实现了。
百花小学的竣工，只是安化浩瀚学校整体方案、重新布局的一个小小镜头。让我们跟随这个镜头，走近安化教诲，理解安化教诲现状，看看安化是若何实现教诲均衡发展、城乡教诲一体化的?
镜头一 ——重金投入教诲 学校面貌焕然一新
近年来，安化县委、县政府高度重视教体事情，不断加大教诲投入，竭力办理教诲发展难题，力推教诲均衡发展。尤其针对屯子偏远、薄弱学校加大投入力度，大力改进办学条件。
据统计，2013至2016年，安化县对教诲的投入增加了28266.74万元(年均增加了7000多万元)。通过改建、扩建、新建等办法，建筑教室333间，增加学位数15550个，教诲总建筑面积增加了30000平方米。2015至2016年的两年韶光内，该县累计投入2.5亿元改进办学条件。至目前，已启动了32所传授教化点标准化培植、22所薄弱学校改造、13所屯子公办幼儿园培植。
总投入近5000万元新建的城南完小，已于2016年9月1日开门欢迎新生报到入学。学校传授教化楼、风雨球场、办公楼依次而建，采取回廊相连的“四合院”布局，每一个空间、角落都被奥妙的加以利用，校园文化培植更是让每一墙面“说话、育人”，做到润物无声，学校可容纳1620逻辑学生就读，有效缓解了东坪镇城区小学“大班额”的问题。家住莲心交苑的7岁男孩子王彬宇，通过一年的学习，变革可大了。去年刚开学时，孩子每天总是说不想上学，老师也反响孩子比较内向，不愿意与其他孩子和老师互换。现如今，他彷佛洗手不干似的，表现得活泼爽朗，激情亲切大方，学习也积极主动了，拥有36间教室的学校给他带来了无尽的乐趣。
随着全面改造薄弱学校事情的纵深推进，安化县不断加大对教诲的投入。2018年至2020年，该县将操持履行东坪镇泥埠桥完小、龙塘乡完小、梅城镇望城完小、梅城镇紫云完小、仙溪镇完小、长塘镇中学、东坪镇中学、平口镇中学、马路镇完小、江南镇完小等10所中小学整体迁居工程;并相继新建梅城镇南桥小学、羊角塘镇第二完小、田庄乡中央完小、东坪镇城西完小、东坪镇城西中学等5所中小学，扩建奎溪镇完小。未来5年，该县将投入45亿元以上的资金对高中改扩建。这些项目的启动，预示着山区孩子共同享受优质教诲资源的日子指日可待，更意味着该县教诲均衡发展、城乡教诲一体化的时期即将到来。在城乡教诲一体化大培植背景下，估量到2020年，城乡二元构造壁垒基本肃清，责任教诲与城镇化发展基本折衷;城乡学校布局更加合理，“大班额”基本肃清，学校标准化培植取得显著进展，城乡师资配置基本均衡，县域责任教诲均衡发展和城乡基本公共教诲做事均等化基本实现，安化教诲将步入高速发展的的新时期。
镜头之二——加强师德培植 优化村落庄师资军队
村落庄孩子接管精良老师教诲是推动教诲均衡发展的另一主要成分，更是广大群众翘首以盼的大事。若何让更多的屯子孩子接管优师、名师的教诲?为此，安化县在全市率先履行西席补充“退一进一”政策，并采纳定向培养、特岗招募、自主招聘等办法，多渠道引进西席，力求村落庄西席配齐、配足，确保教诲传授教化正常运转，近两年共补充新西席800人，个中2017年补充新西席500人，全部充足到屯子边远学校和薄弱学校任教，中小学西席得到了有效补充和改进。今年，安化县还积极借鉴外地履历，将西席直聘工具放宽到30岁以下的往届毕业生，将西席公开招聘的年事由往年的30岁增加到35岁，也扩大了西席补充渠道，顺利完成了招聘任务。2017年，该县争取了公费师范生指标180名，为今后补充精良西席打好了根本。
此外，该县还启动西席人事制度改革，逐步建立“县管校用”的西席管理模式。进一步规范人事管理制度，履行评、聘分离，从高等西席抓起，确保3至5年必须坚守教诲岗位，并订定相应的制度。
一是探索和建立校长职级制，打造一支“职业化”校长军队，分阶段履行中央学校、中学(小学)校长互换制度，不断提高校长的管理、科研和对学校的经营能力。
二是探索和建立多种形式的西席互换制度。对地域临近、学校规模相称的学校，如古楼、南金、渠江、平口、奎溪等州里，成立学区，学区内西席进行互换。同时，加大较大州里区域内的校际互换，如东坪、梅城等镇的城区西席近五年内必须有在城镇方案区外学校支教的履历;有条件的州里实施集团办学，如梅城镇区的小学可办成梅城镇小学教诲集团，以梅城镇完小为龙头，“一带三”，集团内西席进行互换。
三是抓实西席培训改革。当前是安化县西席新旧更替频繁的期间，在做实西席培训的同时突出新入职西席的培训。新西席入职的第一、三、五年要开展系统性培训，缩短其由合格西席成为骨干西席的周期，并采纳了系列的方法，首先是培训经费落实到位。从2007年起，该县责任教诲学校西席培训经费不少于学校公用经费的5%。其次是培训事情踏实有效，培训操持准期完成。2016年，该县参加国家、省、市、县级各种培训总数为9808人，个中参加国培2678人、省培2400人、市培300人、县培4430人。2017年操持培训9097人，个中参加国培的2768人，省培820人，市培700人，县培4457人。县培紧张是普通话培训与测试、校园隐性安全管理职员培训、信息技能运用能力提升工程培训、新西席培训、西席事情坊研修等。最主要的是师德培植常抓不懈。近年来，该县坚持把师德培植摆在西席军队培植的首位，先后出台了《“树师德·正行风”学习教诲活动履行方案》《师德培植示范校评估履行方案》等，开展了“树师德、正行风”和“甘守三尺讲台，争当四有西席”师德师风培植主题活动。今年5月，该县在全市师德师风视频会议上作了范例发言。加强对西席师德的考察，把考察结果作为西席职务聘任、评优评先的主要依据。建立了“师德培植示范校”创评活动和师德前辈个人评比表彰制度，大力宣扬精良模范西席前辈业绩，努力提升西席的职业幸福感和名誉感。
四是大力推进教室传授教化改革。利用大数据等新技能手段，积极探索“聪慧教室”培植，提高教室效率与传授教化质量。改变育人不雅观念，看重学生核心素养的培养和传统文化教诲。
镜头之三——捉住发展机遇 快步踏入教诲信息化
传授教化质量的提升，贵在人才，重在技能。教诲信息化，这是时期的哀求，更是当代教诲发展的须要。安化县及早捉住发展机遇，及时推进教诲信息化。
据统计，该县共有139个传授教化点，现已有82个传授教化点完成了“传授教化点数字教诲资源全覆盖”项目工程。今年5月，梅城镇完小、萸江学校、江南镇完小等10多所学校录播教室相继建成并通过验收，投入利用。同时还明确了近期发展方向：加快县域宽带网络培植步伐，实现千兆到校百兆到班，以“1+N”或“N+N”的形式，将发达地区精良学校与该县州里中央校、传授教化点构建成一体化网络联合学校群，将网络主校的教室传授教化、教研活动及传授教化资源以网络共享的办法推送到网络分校，实现教室传授教化过程同步履行、西席同步研修、传授教化资源同步共享，参与省市两级“中小学网络联校”的比例逐步达到和超过80%;积极参与“湘教云”的“资源云”和“湖南微课网”的培植。创新运用范例，以点带面，推动县信息化传授教化的高质量、大规模、普遍性运用。结合县标准化传授教化点培植项目，新建和提升传授教化点的“班班通”质量。建立长效机制，建立保障机制、管理机制，加强监督、检讨和辅导事情，保障项目设备和资源得到有效运用，在教诲传授教化中发挥最大效益。
镜头之四——落实国家帮助 畅通社会捐帮助学
面对经济条件差、生活相称困难的家庭，孩子就读的机会都难以担保，更不要说享受优质教诲资源了。若何避免孩子由于穷苦而失落学?为此，安化县教体局多措并举落实国家帮助政策、精准扶贫、争取社会捐帮助学，开展扶贫助学事情。
据统计，2016年，该县教体局发放国家助学资金4706万元，争取社会助学项目资金1136万元。建档立卡穷苦学生总数为15251人，先后发放春季、秋季国家助学金4952.46万元，个中幼儿园入园补助316.6万元，6332人次沾恩;投止生生活补助2358万元，42046人次沾恩;高中助学金614.6万元，6146人次沾恩;高中免学费155.86万元，1678人沾恩;中职助学金600.1万元，6001人次沾恩;中职免学费860.70万元，8310人次沾恩;发放大一新生入学补助6.6万元，112人沾恩;发放责任教诲阶段特困生全免资金40万元，320人沾恩。2017年发放建档立卡学生助学金共计952.505万元，14591人沾恩。该县建档立卡各阶段县域内就读学生数为12306人，个中幼儿园1580人，小学6053人，初中3048人，普高职高1625人;发放春季国家助学金2751.83万元，个中幼儿园入园补助155.65万，3113人沾恩;投止生生活补助1179万，21105人沾恩;高中助学金315万，3150人次沾恩;高中免学费183.64万，1972人次沾恩;中职助学金(含劳动技校)310.7万，3107人次沾恩;中职免学费(含劳动技校)607.84万，4858人次沾恩。
其余，安化县教体局采纳方法掌握辍学，在各学校实施“控辍保学”任务制，学校领导包年级、班主任包班、科任西席包人，一级抓一级，层层抓落实，领导到位、职员到位、任务到位。当然，关注留守儿童群体是该县各中小学校另一项主要事情。安化县是国家级穷苦县，是农业大县，也是劳务输出大县。现有总人口108万，个中农业人口88万，外出务工人口约30万。现有在校小学、初中学生83101人，而留守儿童的人数 34902人，留守儿童所占比例为42.9%。因此，关注留守儿童、关心留守儿童的身心康健是学校的一项主要事情。各校在县教体局的统一支配与安排下，采纳了一系列方法：建立健全了留守儿童档案，做到底子清;争取公共资源到位，大力改进办学条件;将生理康健教诲纳入校本课程。规定每周0.5课时，有针对性地加强对留守学生的思想道德、生理康健教诲，提高他们的法制道德不雅观念，增强他们的遵纪遵法意识，并帮助留守学生办理各种困惑和疑难，使其康健和谐发展;组织丰富多彩的德育活动，培养少年儿童阳光心态，让留守儿童康健发展。如今年各学校组织了“学雷锋月活动”“红围巾相约中国梦·庆六一活动”“网上祭英烈活动”“抗降服利70周年纪念日活动”“组织不雅观看开学第一课”“全县少先队鼓号队比赛活动”“最美少先队员评比活动”“少年向上，真善美伴我行征文演讲比赛”等，有效保障孩子不会由于穷苦而辍学，不会由于“留守”而厌学。
安化县通过加大投入改进屯子薄弱学校办学条件，加强师德培植、优化师资军队、社会捐帮助学等方法，极大改进了村落庄学校的面貌。今年8月，家住东坪镇青山园的群众就深切感想熏染了这样的变革。步入青山园完小，只见亮锃锃的天花扣板，洁白的墙壁，橘黄色的墙裙，浅蓝色的地面，铝合金的窗户，不锈钢的护栏，崭新的课桌椅、办公桌椅，西席每人一台的办公电脑，色彩亮丽的运动场……学校已彻底告别了过去破旧、生僻的样子容貌，焕然一新迎开学。据开学后数据统计，该校小学生入学人数比往年净增了48人，幼儿入园105人，比估量增加45人，学生真正开始“回流”了。
青山园完小的可喜变革，只是近年来安化县村落庄学校面貌改不雅观的一个缩影。村落庄孩子享受优质教诲资源的日子来到了，广大群众从心底感想熏染了阳光教诲的温暖。安化教诲均衡发展、城乡一体化的蓝图正垂垂展开……
